memorize

She used mnemonics to memorize the periodic table.

彼女は周期表を覚えるために記憶術を使いました。

Language learners use chunking to memorize phrases.

語学学習者はフレーズを記憶するためにチャンキングを使う。

Can you memorize the phone number?

その電話番号を覚えられますか？

I need to memorize this speech by tomorrow.

明日までにこのスピーチを暗記しなければなりません。

The participants had to memorize nonmeaningful syllables.

参加者は無意味な音節を暗記しなければならなかった。

Students often memorize pi to many decimal places.

生徒たちはよくπを多くの小数点以下の桁まで暗記する。

Medical students must memorize the names of all eight carpal bones.

医学生は8つの手根骨すべての名前を暗記しなければならない。

I use flash cards to memorize vocabulary.

私は語彙を覚えるためにフラッシュカードを使っている。

Students often memorize the Gettysburg Address in school.

学生はよく学校でゲティスバーグ演説を暗記する。

Children in Sunday school memorize the Lord's Prayer.

日曜学校の子供たちは主の祈りを暗記する。

I need to memorize this poem for class tomorrow.

明日の授業のためにこの詩を暗記しなければならない。

Students learning Latin must memorize nominative case endings.

ラテン語を学ぶ学生は主格語尾を暗記しなければならない。

Students must memorize the periodic table.

生徒は周期表を暗記しなければなりません。

Students memorize the principal parts of irregular verbs like swim, swam, swum.

学生はswim, swam, swumのような不規則動詞の基本活用形を暗記する。

The Socratic method encourages students to think rather than memorize.

ソクラテス式問答法は学生に暗記ではなく考えることを促す。

Had the weather cooperated, the outdoor ceremony would have been truly magnificent and memorable.

天候が協力的だったなら、屋外の式典は本当に壮大で記憶に残るものになっただろう。

Public speaking requires rhetorical devices including parallelism and repetition enhancing memorability and persuasive impact effectively.

公的演説は、記憶に残りやすさと説得力のある影響を効果的に高める平行法と反復を含む修辞装置を必要としている。

Your presentation certainly was memorable generates ambiguity between positive and negative evaluation, allowing plausible deniability regarding intended meaning.

「あなたのプレゼンテーションは確かに記憶に残るものでした」は、肯定的評価と否定的評価の間の曖昧性を生成し、意図された意味に関してもっともらしい否認可能性を許している。

Her epigrammatic style made her speeches memorable.

彼女の警句的なスタイルはスピーチを記憶に残るものにしました。

A strong peroration can make a speech memorable.

力強い結びはスピーチを印象的にすることができます。