thinking

Smart thinking!

賢い考えですね！

I was thinking about my future and making plans.

私は自分の将来について考えて、計画を立てていました。

She revealed that she had been thinking about moving to another city lately.

彼女は最近別の都市に引っ越すことを考えていたことを明かしました。

He worked the solution out after thinking about the problem carefully overnight.

彼は一晩中慎重に問題について考えた後、解決策を見つけ出しました。

They must consider all options carefully instead of just thinking about them superficially.

彼らは表面的に考えるだけではなく、すべての選択肢を慎重に検討しなければなりません。

Teachers were instructed to incorporate innovative pedagogical methods enhancing engagement and fostering critical thinking skills.

教師は、エンゲージメントを高め、批判的思考スキルを育成する革新的な教育方法を組み込むよう指示されました。

I cannot help thinking that more thorough consultation would have prevented the controversial backlash that subsequently erupted.

私は、より徹底的な協議がその後勃発した論争の的となる反発を防いだであろうと考えずにはいられません。

Educators are passionate about fostering critical thinking skills that enable students to analyze information rigorously.

教育者は、学生が情報を厳密に分析できるようにする批判的思考力を育成することに情熱を持っている。

Philosophy explores fundamental questions about existence, encouraging critical thinking and challenging assumptions people accept without reflection.

哲学は存在についての基本的な問いを探求し、批判的思考を促し人々が熟考せずに受け入れる仮定に挑戦する。

The athlete demonstrated exceptional muscular strength during competition; furthermore, her strategic thinking enabled her to navigate complex challenges.

アスリートは競技中に並外れた筋力を示した。さらに、彼女の戦略的思考は複雑な課題をナビゲートすることを可能にした。

Hope as we do for change, progress requires more than wishful thinking and passive waiting.

私たちは変化を望むが、進歩は希望的観測と受動的な待機以上のものを必要とする。

It is imperative that students develop critical thinking skills to succeed in contemporary society.

学生が現代社会で成功するために批判的思考スキルを発達させることが不可欠である。

Teachers deliver instruction that cultivates critical thinking and enhances student engagement in learning.

教師は、批判的思考を育成し、学習における学生の関与を高める指導を提供する。

The extension of kinship terminology to non-biological relationships reveals universal human tendency toward figurative thinking patterns.

親族用語の非生物学的関係への拡張は、比喩的思考パターンへの普遍的な人間の傾向を明らかにする。

I was thinking we could meet tomorrow afternoon proposes arrangement through seemingly casual reflection rather than assertive scheduling demand.

「明日の午後に会えればと思っていました」は、断定的なスケジュール要求ではなく一見カジュアルな考察を通じて取り決めを提案している。

The executive team emphasized the importance of thinking outside the box to foster innovation, albeit within parameters established by risk management protocols and compliance requirements.

経営チームは、リスク管理プロトコルとコンプライアンス要件によって確立されたパラメータ内であるが、革新を促進するために既成概念にとらわれない思考の重要性を強調した。

The leadership retreat provided an opportunity to engage in blue-sky thinking about future possibilities, albeit grounded in realistic assessments of market conditions and organizational capabilities.

リーダーシップリトリートは、市場状況と組織能力の現実的評価に基づきながらも、将来の可能性について自由な発想で考える機会を提供した。

This is the challenge confronting educators: how to cultivate critical thinking while transmitting cultural knowledge, balancing innovation with tradition in ways that prepare students for an uncertain future.

これは教育者が直面する課題である：批判的思考を培いながら文化的知識を伝達する方法、不確実な未来に学生を準備させる方法で革新と伝統のバランスをとること。

The teacher emphasized that "there is nothing either good or bad, but thinking makes it so," introducing students to relativistic ethics that challenged absolutist moral frameworks they had accepted uncritically.

教師は「善悪というものは何もなく、思考がそれをそうする」ことを強調し、彼らが無批判に受け入れていた絶対主義的道徳的枠組みに挑戦する相対主義的倫理を学生に紹介した。

The teacher told students they weren't gonna get away with submitting sloppy work, emphasizing that she expected polished submissions that demonstrated genuine effort and analytical thinking.

教師は学生にずさんな作業を提出して逃げ切ることはできないと伝え、真の努力と分析的思考を示す洗練された提出物を期待していると強調した。