educational

He looks down on people who do not share his educational background or values.

彼は自分の教育的背景や価値観を共有しない人々を見下しています。

It's about time the educational system incorporated digital literacy skills into the mandatory curriculum nationwide.

教育システムが全国的に必須カリキュラムにデジタルリテラシースキルを組み込むべき時期です。

According to the survey findings, citizens prioritize healthcare accessibility and educational quality above other concerns.

調査結果によると、市民は他の懸念よりも医療へのアクセスと教育の質を優先しています。

The legislation pending before parliament would transform educational funding completely.

議会で審議中の法律は、教育資金を完全に変革するだろう。

To a certain degree, socioeconomic status correlates with educational achievement, but causation is complex.

ある程度、社会経済的地位は教育達成と相関するが、因果関係は複雑である。

The enhancement of educational opportunities promotes social mobility and economic development.

教育機会の向上は、社会的流動性と経済発展を促進する。

Educational attainment influences employment prospects and lifetime earning potential substantially.

教育達成度は、雇用見込みと生涯収入の可能性に大幅に影響する。

"Curriculum" can be defined as the planned educational experiences provided to learners systematically.

「カリキュラム」は、学習者に体系的に提供される計画された教育経験として定義できる。

The report presents compelling evidence that supports sweeping reforms in educational policy.

報告書は、教育政策における抜本的な改革を支持する説得力のある証拠を提示している。

Educational reforms have fostered innovative teaching methods that enhance learning outcomes significantly.

教育改革は、学習成果を大幅に向上させる革新的な教育方法を育成した。

Upper-class speakers demonstrate sophisticated vocabulary and elaborate syntactic structures signaling educational privilege and cultural refinement consistently.

上流階級の話者は、教育的特権と文化的洗練を一貫して示す洗練された語彙と精巧な統語構造を示している。

Elite educational institutions cultivate distinct speech registers marking membership in privileged social networks and professional circles.

エリート教育機関は、特権的社会ネットワークと専門的サークルにおける所属を示す独特の言語レジスターを育成している。

Educational attainment strongly predicts language variation, with university graduates exhibiting standardized features more consistently than others.

教育達成度は言語変異を強く予測し、大学卒業者は他者よりも一貫して標準化された特徴を示している。

Language discrimination perpetuates socioeconomic inequality by penalizing non-standard speakers in employment and educational contexts systematically.

言語差別は、雇用と教育の文脈で非標準話者を体系的に罰することによって社会経済的不平等を永続化させる。

Educational systems transmit standardized language norms to younger generations, counteracting dialectal diversity and vernacular persistence systematically.

教育システムは、方言多様性と俗語の持続に体系的に対抗して、標準化された言語規範を若い世代に伝達する。

Educational administrators utilize bureaucratic terminology managing institutional procedures and articulating pedagogical objectives formally.

教育管理者は、制度的手続きを管理し教育目標を形式的に明確化する官僚的用語を利用している。

Policies that administrators whom boards that govern educational institutions democratically elect implement affect student welfare directly.

教育機関を民主的に統治する理事会が選出した管理者が実施する政策は学生の福祉に直接影響を与えている。

The report evaluates simultaneously if educational reforms improve learning outcomes, how pedagogical innovations enhance engagement, when technological tools facilitate comprehension, and why achievement gaps persist stubbornly.

報告書は、教育改革が学習成果を改善するかどうか、教育学的革新がどのように関与を高めるか、技術的ツールがいつ理解を促進するか、そしてなぜ達成格差が頑強に持続するのかを同時に評価している。

The professor delivered a lecture on quantum mechanics to undergraduate students. The presentation simplified complex concepts without sacrificing accuracy, making abstract theory accessible to novices. This talk received enthusiastic feedback and was later adapted into an educational video that reached thousands online.

教授は学部生に量子力学に関する講義を行った。このプレゼンテーションは精度を犠牲にすることなく複雑な概念を簡素化し、抽象的理論を初心者にアクセスしやすくした。この講演は熱狂的なフィードバックを受け、後にオンラインで何千人にも届く教育ビデオに改作された。

The educator taught students from disadvantaged backgrounds who lacked educational opportunities available to affluent peers. The teacher employed innovative pedagogical methods that engaged learners and compensated for gaps in prior preparation. The instructor's success in helping these young people achieve academic excellence challenged deficit models that attribute poor performance to inherent limitations.

教育者は裕福な仲間に利用可能な教育機会を欠いている不利な背景を持つ学生を教えた。教師は学習者を引き付け、以前の準備の欠落を補う革新的な教育方法を採用した。これらの若者が学業的卓越性を達成するのを助ける教師の成功は、劣った業績を固有の限界に帰する欠損モデルに異議を唱えた。